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　　在重庆医科大学，未来的医生正在虚拟手术室训练，全国首个虚拟标准化儿童患者已投入教学应用……这不仅仅是设想，而是已经发生的教育新实践。面临当前“交叉融合、AI赋能”的医学教育范式革命，如何培养能驾驭智能技术、赋能未来健康的卓越医学人才？学校深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，以数字化改革破局，以AI医学未来学习中心建设为载体，通过“体系、空间、范式”三大重构进行路径创新，构建“1个平台+5个中心+N个场景”的一体化架构，旨在打造无边界、泛在化的数智育人新生态，全面赋能医学教育数字化转型。

　　如何培养未来医学界的领航者？重医给出响亮回答——以“核心能力”为导航，培养未来的“卓越医学人才”。

　　人才培养目标决定改革方向。在医学教育深刻变革的今天，重医正以清晰的目标引领一场系统性重塑。学校旗帜鲜明地将一切改革的起点和终点，都指向对医学人才“核心能力”的培养。面对AI与医学加速融合的时代浪潮，未来的医生不仅需要精湛的医术，更须具备驾驭智能技术的四大核心能力：数智素养能力、应对复杂病案的临床思维能力、探索未知领域的科研创新能力以及贯穿职业生涯的自主学习能力。这四大核心能力，构成了未来医学人才的“能力坐标系”，成为牵引全校教育教学体系全方位、深层次改革的“总引擎”。

　　重医锚定人才培养目标，以系统性的路径创新，通过“三大重构”，将“卓越医学人才”培养蓝图转化为看得见、摸得着的教育实践。

　　这场改革以体系重构为核心理念，搭建起“1+5+N”一体化架构，为医学人才培养打造全链条闭环支撑。1个线上智慧学习平台如同一座连接全校教学资源的“数字枢纽”，全面整合学校的教学资源与应用，成为师生们一站式获取教学服务的入口，让海量教学资源触手可及。5个“能力发展中心”则像精准的“能力培育工坊”，针对学生数智素养、临床思维、创新科研、自主学习能力，以及教师教学发展能力，进行全方位、系统化培养，为师生能力提升提供专业支撑。而“N个标杆应用场景”，则覆盖了资源建设、技术赋能、示范引领、实践实训等多个维度，将数智技术深度融入医学教育的每一个环节，让先进的技术真正服务于教学实践。

　　在体系重构的同时，校园空间也在悄然蜕变。学校全面升级虚实融合教学场景，为数字化转型筑牢物理支撑。172间智慧教室相继落成并投入使用，传统多媒体教室也完成改造升级，为实现无边界智慧课堂奠定了基础。整体改造新校区图书馆北楼1-8层，从个人智慧学习空间、AI驱动的临床技能中心，到未来教师教学能力发展中心，一系列创新场景在这里落地，为师生提供了多元化的学习与发展空间。同时，对实验教学进行数字化改革，打造智慧化实验室管理平台、录直播实验室、智能药品器械管控系统、数字孪生实验室等特色实训场景，全面突破传统实验教学的时空与条件限制，让实验教学变得更加灵活高效。

　　在这场立足学生能力提升的数字化改革中，重医始终践行“以学生为中心”的教育理念，探索制定从“千人一面”到“一生一案”的精准育人方案。依托AI底座，通过医学知识图谱、AI学情画像，学校为每位学生提供智慧评价与学情分析，为他们定制个性化的学习路径，不断探索从标准化培养向因材施教的范式转型，力求让每一位学生都能在这里找到适合自己的成长节奏。

　　重医正在推进建设的未来学习中心以AI技术为引擎，在校内布局约8000平米教育教学空间，分类创立五大能力发展中心，计划在3年内建设完成，希望以此驱动教学模式的深度变革，有的放矢实现人才培养目标。

　　一是学生数智素养能力发展中心。为学生打造了专属的数智成长空间，开设丰富的AI课程，配备专业的AI导师，手把手带领学生提升数智素养与技术应用能力。

　　二是学生临床思维能力发展中心。这里是一个无边界、全天候的临床思维训练场，通过构建未来虚拟医院、虚拟仿真实验、SP虚拟病人等多元场景，让学生在沉浸式的模拟实践中，持续打磨应对复杂病案的临床思维能力。J9九游会

　　三是学生科研创新能力发展中心。这里是科研创新的孵化地，通过建设高质量临床数据集、开设重庆市首个“数据门诊”，将真实科研数据与前沿问题融入教学，让学生在真实的科研场景中，锤炼探索未知领域的科研创新能力。

　　四是学生自主学习能力发展中心。这里不仅为学生提供了丰富的自主学习型、研讨型学习空间，更依托AI技术，基于学生学习画像和学习效果进行智能诊断，构建起数据驱动的精准教学闭环，既培养学生自主学习与终身学习能力，同时提高学生的医学人文素养、筑牢职业价值根基。

　　五是未来教师教学能力发展中心。这里为教师的成长量身定制了“AI+教学”成长体系，依托教师全周期发展智能助手，帮助教师掌握数智化教学方法，让每一位教师都能在数智技术的赋能下，成为更优秀的医学教育者。

　　在重医这场数智育人的改革浪潮中，已成功落地N个标杆应用场景，将数智技术深度融入医学教育各环节，共同构成了数智育人体系的丰厚实践基础。

　　一是资源建设标杆：打造国内首套医学整合课程数字教材。学校出版国内首套医学整合课程数字教材，获评“全国高等教育数字教材典型案例”，为医学教育资源的数字化建设树立了行业标杆。

　　二是技术赋能标杆：打造国内首个 “虚拟标准化儿童患者模型”与基础医学专属大模型。学校建成国内首个“虚拟标准化儿童患者模型”，应用于临床专硕培养，在18个省市（自治区）超过1000家基层医疗机构开展试点应用，为临床教学与基层医疗实践赋能。同时，学校开发国内高校首个轻量化、基础医学专属“乾源大模型”，完成84门核心课程知识图谱构建，1580个知识点形成专业矩阵，累计访问量超15万人次，为师生的教与学提供强大的技术支撑。

　　三是示范引领标杆：聚焦超声治疗技术数字化教育走向全球。“中国原创·标准出海:聚焦超声治疗技术数字化教育引领全球”案例，入选教育部首批20个（标准出海仅2个）数字教育“走出去”典型案例，这也是重庆唯一入选的案例。重医以中国原创的数字化教育内容，向世界展示了中国医学教育的创新成果，让中国标准走向全球舞台。

　　四是实践实训标杆：建成国家级口腔医学虚拟仿真平台。通过该平台实现了口腔医学全学科实践教学全覆盖。在这里，学生可以借助虚拟仿真技术，进行全方位的口腔医学实践训练，突破了传统实践教学的时空与条件限制，让口腔医学实践教学变得更加生动有趣。

　　未来，学校将按“夯实基础、内涵发展、打造标杆”三步走规划持续推进，构建高效“师生机”协同新范式，推动AI深度融入教、学、研、训全环节。同时，将积极牵头构建区域医学教育数字化联盟，助力成渝地区双城经济圈协同发展，持续以数智化赋能医学教育革新，为培养未来卓越医学人才、服务教育强市与健康中国战略贡献重医力量。