2026-01-25
褪去了前几日的严寒，清晨的正达校园里早已洋溢着向上的活力。管理团队的伙伴们早早齐聚会场，在热切的期盼中，薛向红副校长以一段展望新一年教育初心的视频点燃会场——为期一天的新学期计划发布与工作交流正式启幕。
会议伊始，正达润心育人的领路人、总校长石惠新作主题讲话，为新学期工作定向领航。她复盘过往一学期工作，肯定了学校在育人环境升级、智慧教学深化、家校协同等领域的宝贵经验，也直面部分工作落地不实、协同效能不足等问题，强调“唯有以复盘为基，沉淀成败得失，才能为新学期提质跃升筑牢根基”。
石校长着重强调，“润心”是教育的核心底色与正达不变的育人初心，必须始终以学生为中心，用爱心、耐心、同理心回应成长需求，将润心理念融入教育教学、德育活动、后勤服务等各环节，让育人过程更有温度与深度。她明确“智启”是高质量发展的关键引擎，要求新学期聚焦智慧教育深化，以数字化赋能课堂、智能化优化流程，推动教学与管理模式创新，并对管理团队提出“三个带头”要求：带头做问题导向的“实干者”、提质跃升的“先行者”、协同育人的“推动者”。
最后，石校长号召全体伙伴紧扣学期主题，以“钉钉子”精神抓实三项重点：强化目标导向，明确核心任务与时间节点；强化过程管控，建立“问题排查-措施制定-落地跟踪-效果评估” 闭环机制；强化协同联动，打破部门壁垒，形成“人人有责、人人尽责”的工作格局。
孙学文校长发布学校工作计划，构建起“以课程改革为核心、智慧教育为引擎、特色活动为载体、师生发展为根本、规范管理为保障”的顶层框架。计划紧扣“用爱润心，以智赋能”核心导向，以“复盘沉淀”为根基，建立“评估-反馈-优化”“复盘-改进-提升”双重闭环机制，直面过往短板。
在“润心”维度，聚焦精准化关爱，构建学生“一人一档”帮扶体系与教师暖心支持机制，推动家校社协同提质；在“智启”维度，明确跨学科主题学习全学段落地、AI与课堂深度融合等核心目标，以“智创未来，科技点亮生活”外语节暨科技主题活动打造特色品牌。计划以可量化指标、可检验成果为标尺，将战略要求转化为具体行动蓝图，为基层执行提供明确遵循。
随后，十八份部门及学科计划紧扣学校核心要求，精准分解任务、细化落地路径，形成“顶层设计引领、条线协同推进、全员聚力落实”的完整工作链条。
教育的本质是心灵的唤醒与成长的赋能，“润心”是正达不变的底色与初心。新学期，学校各部门、各学科紧扣发展核心主题，将情感关怀融入育人全流程，构建起有温度、全覆盖的育人体系，让教育的暖意浸润每个学生成长轨迹。
课程室优化劳动教育与跨学科课程，以“主题单元包”破解授课难题，落实“无作业日”；
教务部门打造温情课后服务，通过“课后温暖一刻”记录成长，以智能服务提质；
教师发展室推进书香浸润与心理健康关怀，设“心语角”与心理咨询通道；教科研室启动青年教师科研加速营，深挖情感关怀类科研主题；
学生发展室开发“尊重”主题融合课程，优化“正达杯”评价体系，完善全员导师制；
信息资源室依托智慧学习空间，通过AI体验券渗透技术应用伦理引导。各部门与条线协同发力，多维度筑牢“润心”育人根基。
语文组深化作业情感批改，以“逆旅行者”主题实践浸润心灵；数学组构建温暖团队氛围，通过“AI+单元结构化教学”关注思维成长；英语组完善家校沟通机制，开展“爱润智融・戏连家校”教研会；美术组联动班主任工作室，融入传统文化与公益主题教育；音乐组制定特殊生个性化方案，将“润心”融入教学；科学组在STEM项目中设“暖心观察员”，浸润协作精神；体育组针对体质薄弱项制定专项方案，开展家校共育行动；信息组开发“技术融合”主题课程，兼顾兴趣与个性化成长；道德与法治学科推进“学长导师计划”与“班级共治实践”；教育戏剧工作室建立成长微档案，深化“戏剧-道法”融合课；班主任工作室推进多子女家庭家校共育课题，征集特殊生转化案例，推行“老带新”结对帮扶。各学科与工作室立足特色，将“润心”理念融入教学全流程，形成从知识传授到情感关怀的育人闭环。
部门与条线数字化赋能：课程室构建AI全流程教学赋能体系，开展“智慧课堂达标课”活动，建立智慧教育实效案例征集与评审机制；教务实现智能排课与线上审批优化；教师发展室启动“智慧教师画像系统”一期建设，实现教师专业能力可视化；教科研室聚焦“人工智能+学科教学”课题，探索“AI+教研”新模式；党支部推动党员在智慧教育中发挥先锋作用；学生发展室升级“德能综评平台”，开发“尊重勋章”模块，实现与“正达杯”积分系统数据联动；少先队完善数字化争章体系，探索AI工具在争章中的应用；信息资源室推广AI教学工具深度应用，开展“智教乐学”人机协同AI赋能课堂案例研究，构建“技术赋能-数据驱动-教学增效”良性循环。
学科与工作室技术融合：语文组搭建跨校区云端教研共同体，探索AI赋能“教-学-评一体化”实践；
数学组推进智能批改与学情诊断，形成AI思维可视化工具包，探索“AI+单元结构化教学”；
英语组深化AI在听说训练与个性化作业中的应用，开发VR/AR高交互性应用场景；
教育戏剧工作室开发AI排练教练与多模态表现性评价工具，推动AI从工具向创作伙伴转型；
班主任工作室推广智慧管理工具，运用AI技术、大数据分析精准掌握学生情况。
部门与条线精准施策：课程室聚焦非专业授课、跨学科融合不深等问题，以 “主题单元包”与联合教研优化；教务通过智能排课与巡课闭环，破解流程繁琐、课后服务质效待升等痛点；教师发展室建立跨部门数据共享机制，解决智慧教师画像系统未落地、研训针对性不足等难题；教科研室深化青年教师科研加速营，直面情感关怀类课题偏少、成果转化不足等瓶颈；党支部以“先锋有我”主题活动，破解党员先锋作用发挥不充分问题；学生发展室优化“正达杯”评价体系与全员导师制，解决德育与学科融合不足等问题；少先队完善数字化争章与跨龄守护机制，应对组织认同弱化等情况；信息资源室推进学科特色技术应用与资源包建设，弥补AI与教学融合不深等短板，以“发现-分析-整改”闭环夯实管理根基。
学科与工作室提质改进：语文组推行“案例孵化+论文指导”双轨制，协调均衡教师发展；数学组深化“AI+单元结构化教学”与作业验证机制，破解练习量与难度设置主观化问题；英语组优化AI沉浸式教学与沟通模式；美术组强化课标落地与技术赋能；音乐组推进单元教学攻坚与AI个性化教学；科学组深化STEM项目闭环；体育组制定体质薄弱项专项方案；信息组继续完善“3+1+X”课程体系；道德与法治学科深化智慧德育资源库；教育戏剧工作室完善评价量规；班主任工作室推进课题攻坚与案例提炼，形成复盘改进机制。
部门与条线打破壁垒：课程室统筹跨学科联合教研与外语节主题学习，建立联合教研机制、发布跨学科课程方案总览；教务联动学科组优化课后服务；教师发展室联合信息组推进智慧画像系统数据整合；教科研室履行项目化学习领航校职责，搭建片区项目化学习共享资源库；党支部以“四联四亮”机制强化先锋引领；学生发展室联合多学科开发“尊重”主题融合课程；少先队联动社区拓展实践阵地、深化家校社协同育人；信息资源室联动学科组开发“技术融合”课程，构建“上下贯通、左右协同、内外联动”的育人新格局。
学科与工作室协同创新：语文组联动体育组开展跨学科活动；数学组推进跨年级协作；英语组联合戏剧工作室优化家校沟通；美术组联动班主任工作室融入传统文化；音乐组联合多学科开展跨学科教学；科学组以STEM项目构建跨学科联结模式；体育组联动语文组打造校园体育品牌活动；信息组联动多学科推进技术融合；道德与法治学科联动多学科建设智慧德育资源库；教育戏剧工作室开发戏剧融合课程；班主任工作室联动多学科提炼育人案例，形成“一学科有亮点、多学科共发展”的育人新生态。
一整天的会议务实高效，全体管理团队全程专注投入。在孔伟红副校长的引导下，互动交流环节氛围热烈。首次参会的周捷、崔轶男、孔祥超、宋回翼四位老师结合自身岗位分享感悟，分别表达了深耕少先队工作、紧跟学校部署深耕本职、以“爱润心”优化语文教学、助力音乐学科发展的决心。其他与会伙伴同样踊跃参与交流，在思想碰撞中互补提升、满载收获。
会议尾声，孙校长与石校长作总结指导，为全体成员寄予殷切期望。孙校长强调“我在正达，我很重要”的责任担当，提出轻量化开展活动、优化会议机制、强化跨部门跨学科协作，构建“交流-修改优化-落实”闭环。石校长聚焦计划落地与团队发展，要求各部门完善工作清单，明确责任与成果，扎实部署推进；鼓励优秀教师勇担教学重任，实现师生共进；引导全体成员聚焦个人成长与团队建设，共同构建良好发展生态。
会议在热烈掌声中圆满落幕。此次会议既是凝心聚力的部署会，更是靶向赋能的推进会。带着会议凝聚的共识与力量，正达人将实干笃行扎根教育实践，在高质量发展征程上聚力跃升、再谱新篇！
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